Revista de Ciências Jurídicas e Sociais - IURJ
AS RELAÇÕES ENTRE AS CIÊNCIAS QUE ABORDAM A AQUISIÇÃO DA ESCRITA E A GRAFOSCOPIA
DOI:
https://doi.org/10.47595/cjsiurj.v5i1.151Keywords:
construction, language, writing, literacy, mental development, graphics.Abstract
This work compared historical, psychological, pedagogical and graphoscopic theories. Through studies of theoretical references, it was possible to create an interdisciplinary comparative table concerning the themes. The appropriation of written language was referenced within history and the constructivist approach, relating the phases to mental development and ages and graphic cultures, making it possible to identify the individual's writing development with the level of literacy in which they are inserted. It provides the opportunity for future research on the topic.
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